【文章出自匯邦工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)學(xué)院】

越來(lái)越多的工業(yè)機(jī)器人走進(jìn)工廠，流水線工人面臨失業(yè)壓力，與此同時(shí)工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用工程師的缺口卻拉大，于是涌出了一批靠工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)的衍生行業(yè)人，很多小白在報(bào)工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)的時(shí)候也在關(guān)系著另一個(gè)話題：工業(yè)機(jī)器人技術(shù)培訓(xùn)費(fèi)用一般多少，怎么才能知道費(fèi)用合不合理？今天就來(lái)披露一下關(guān)于工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)費(fèi)用的那些事兒~

其實(shí)，關(guān)于工業(yè)機(jī)器人技術(shù)培訓(xùn)如何去做選擇？有一點(diǎn)很重要，那就是理清自己的頭緒！

一、自己學(xué)機(jī)器人技術(shù)的目的是什么

這點(diǎn)很重要，首先弄清自己想要的是什么。是個(gè)人愛好，還是看中工業(yè)機(jī)器人就業(yè)前景。很多北鼻們的慣性思維，價(jià)格高質(zhì)量好，其實(shí)事實(shí)不是這樣的。之所以價(jià)格高，是因?yàn)槠浔旧淼墓I(yè)機(jī)器人設(shè)備成本高，拋開外部的場(chǎng)地成本，生活水電費(fèi)，物業(yè)費(fèi)再加上本身的課程內(nèi)容，師資薪酬一直都是工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人力物力成本。小白們不要養(yǎng)成加高質(zhì)量好的思維定勢(shì)，付出與收獲好比心里的一桿秤，也不希望多花冤枉錢，而學(xué)不到真材實(shí)料的實(shí)操知識(shí)，同樣設(shè)備比較價(jià)格，同樣價(jià)格比較服務(wù)，同樣服務(wù)比較附加值，如果按照這一的邏輯（理性的吃瓜群眾們都這樣比）比較下來(lái)，哪個(gè)機(jī)構(gòu)更靠譜更合心意就非常顯而易見了！

二、工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)費(fèi)用剖析

1、其實(shí)，機(jī)器人行業(yè)考察價(jià)格貴賤與否要看清能教你一些什么。一般工業(yè)機(jī)器人工程師從事的工作范圍有：技術(shù)操作工，工業(yè)機(jī)器人維護(hù)與調(diào)試，工業(yè)機(jī)器人故障排除與診斷，工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成項(xiàng)目等，小白階段要求能獨(dú)立讀寫機(jī)器人程序，并運(yùn)用PLC編程技巧，包括高級(jí)指令和特殊指令，Robotstudio建模，機(jī)器人離線仿真，用SMART組件創(chuàng)建，動(dòng)態(tài)輸送鏈，動(dòng)態(tài)夾具等，技術(shù)操作工主要掌握工業(yè)機(jī)器人程序結(jié)構(gòu)，能夠獨(dú)立操作工業(yè)機(jī)器人，PLC編程與機(jī)器人運(yùn)行軌跡，夾具的交互信號(hào)，明確各設(shè)備間的互鎖關(guān)系，自動(dòng)化生產(chǎn)線邏輯關(guān)系，對(duì)觸摸屏，伺服控制，變頻控制，上件位，輸送線等設(shè)備的操作流程掌握。很多人認(rèn)為工程師就是操作工業(yè)機(jī)器人，這相當(dāng)于一線的操作活兒，而工業(yè)機(jī)器人維護(hù)，故障排除，調(diào)試等算是進(jìn)階階段，所以看課程的技術(shù)含量是判斷培訓(xùn)費(fèi)用的一個(gè)切入口。

2、如果工作上或者是想給自己充電學(xué)習(xí)機(jī)器人技術(shù)，總之就是為了能有一個(gè)更好的將來(lái)，想靠技術(shù)維護(hù)混口飯吃，而自己又沒有能力可以自學(xué)成才，就只能報(bào)個(gè)班來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練。工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)得滿足人手操作，起碼要有20臺(tái)以上四大家族機(jī)器人和10臺(tái)以上國(guó)產(chǎn)機(jī)器人以及工廠自動(dòng)化線完整的工作站（上下料，焊接，拋光，裝配，噴涂，碼垛）等，再算上離線仿真編程實(shí)訓(xùn)和工業(yè)自動(dòng)化綜合應(yīng)用平臺(tái)等成本。這是機(jī)構(gòu)硬實(shí)力的體現(xiàn)。

3、人力成本。師資力量背后的機(jī)器人培訓(xùn)有多重要，機(jī)構(gòu)有多少金牌導(dǎo)師固然重要，但真正有自動(dòng)化線改造項(xiàng)目經(jīng)歷的又有多少?沒有工廠項(xiàng)目案例授課，學(xué)員聽著也是漫無(wú)邊際，理解起來(lái)很費(fèi)力，而結(jié)合一個(gè)案例生動(dòng)，有趣的去講解工業(yè)機(jī)器人運(yùn)行原理更易領(lǐng)悟，其次，你的講師能分多少心思在你身上？一百多個(gè)人班，他還能發(fā)現(xiàn)你在寫編程代碼上的不足嗎？所以，有多少授課師傅，是否有系統(tǒng)集成，自動(dòng)線改造等項(xiàng)目案例也是機(jī)構(gòu)軟實(shí)力的一面。

4、論量身打造與個(gè)性化教學(xué)的重要性，有的人有過機(jī)電一體化，數(shù)控車床，機(jī)械制造等技術(shù)基礎(chǔ)，有的人摸都沒摸過工業(yè)機(jī)器人，那么，這兩者的教學(xué)體系，學(xué)習(xí)時(shí)間都會(huì)不一樣的，還有，有的人想做工業(yè)機(jī)器人維護(hù)調(diào)試，有的人單單做機(jī)器人操作，有的人想深入工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成工作站的，一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特，不同的課程體系也是費(fèi)用的取決點(diǎn)。匯邦機(jī)器人的教學(xué)內(nèi)容涵蓋工業(yè)機(jī)器人自動(dòng)化控制，工業(yè)機(jī)器人離線仿真設(shè)計(jì)，工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)集成，以滿足不同水平、不同續(xù)期學(xué)員的實(shí)操需要。

春去秋來(lái)，職場(chǎng)上的工作節(jié)奏也越來(lái)越快，身處這個(gè)知識(shí)付費(fèi)、碎片化信息的時(shí)代，正如逆水行舟，不進(jìn)則退。工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，就是讓人掌握一項(xiàng)逆流而上的生存技能的平臺(tái)，而能不能把工業(yè)機(jī)器人維護(hù)調(diào)試，操作，故障排除，離線仿真編程，系統(tǒng)集成等技能玩出新高度，終究是靠自己不斷去摸索，花時(shí)間，花精力去打磨。

【文章出自匯邦工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn)學(xué)院】